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中幼國際教育全力賦能幼兒園,讓“普惠”惠及中國學前教育

日期: 2019-01-04
瀏覽次數: 380
來源: 中幼國際教育

中幼國際教育全力賦能幼兒園,讓“普惠”惠及中國學前教育


2019年1月2日,內蒙古衛視圍繞“學前教育,如何普惠”話題,重點報道了與中幼國際教育開展全面合作的標桿幼兒園—烏海市朵蘭幼兒園,向社會公眾展示民辦公助園的辦園思路和創新理念,為更多幼兒園打造富有特色的“普惠”民辦園指引了方向。

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烏海市朵蘭幼兒園是烏海市一所典型的民辦公助幼兒園,是烏海市海勃灣區第二幼兒園的合作園,位于華貿城小區,園所占地面積4435平方米,設有優美溫馨的生活學習場所、寬敞明亮的活動教室、材料豐富的兒童活動區角、安全美觀的戶外活動場所等。


該園設施完備,師資力量一流,社會口碑良好,采用信息化教育方式,已全園導入中幼國際教育的三大幼教信息化產品——“京師智慧學堂”、“快樂唷唷”、“腦調控與認知增強系統”,其教育理念、教學環境、教學課程、幼兒一日生活管理方案等都得到了市教育局領導的高度認可。


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普惠,應該是2018年學前教育領域最熱的詞。



從國十條“普惠”一詞在教育領域被創造性提出,到教育部第三個三年行動計劃的意見中明確定義普惠覆蓋率概念,提出到2020年實現80%普惠目標,再到2018年11月15日《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》的再次重申,“普惠”承載了中國學前教育的全部公益夢想。

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中幼國際教育全力賦能幼兒園,讓“普惠”惠及中國學前教育

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關于“普惠”幼兒園到底是什么、到底怎么辦,已成為不少園長最為頭痛的大事,他們面臨著艱難的抉擇,很多幼兒園也在未來的學前教育發展中迷失了方向。


為此,中幼國際教育與海爾、阿里聯手打造了幼教生態圈,匯聚國內外優質的學前教育資源,為更多幼兒園賦能,做到既能適應國家發展戰略,又能為幼兒園尋找一條高收益、可持續發展之路,開創多方共贏的局面。

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幼教生態圈三個特點:

1.生態圈自身有價值;

2.生態內的成員彼此賦能;

3.生態可持續生長。

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推進學前教育“普惠”發展,既需要國家的頂層設計,也需要企業搭建平臺,補齊學前教育發展的短板,切實滿足人民群眾對幼有所育的現實期盼。


毋庸置疑,中幼國際教育是推進學前教育“普惠”發展的最佳實踐者。


中幼國際教育積極響應國家號召,不斷將學前教育與信息化進行深度融合,圍繞幼兒園的教育教學、一日生活管理、特色場館打造等做內容、搭平臺、搞服務,為千萬幼兒園賦能,致力于打造中國幼兒教育信息化領導品牌。

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