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2019年全國學前教育宣傳月:科學做好入學準備

日期: 2019-05-21
瀏覽次數: 242
來源: 中幼國際教育

2019年全國學前教育宣傳月:科學做好入學準備

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5月19日,教育部在江蘇無錫舉行2019年全國學前教育宣傳月啟動儀式。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席儀式并發表重要講話。

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2019年全國學前教育宣傳月:科學做好入學準備

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鄭富芝指出,科學、全面地做好入學準備教育,確保幼兒有一個良好的學校生活開端,對幼兒后繼學習和終身發展具有重要意義。

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1.為什么要突出“科學做好入學準備”?

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今年學前教育宣傳月以“科學做好入學準備”為主題,旨在引導全社會特別是廣大教師和家長堅持科學理念,尊重幼兒發展規律和學習特點,關注幼兒身心健康全面發展,為幼兒今后的學校生活和終身發展做好全面的素質準備。

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2018年7月,教育部辦公廳曾發布關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知,提出嚴禁幼兒園教授小學課程內容、糾正“小學化”教育方式、整治“小學化”教育環境等,今年宣傳月突出“科學做好入學準備”正是“去幼兒園小學化”整治措施深入推進的體現。

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2.今年宣傳月活動的重點

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鄭富芝強調,要把學前教育宣傳月活動持續深入地搞好抓實,把科學保教的種子真正播撒到老百姓的心里去。

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01 堅持科學導向


要不斷健全教研機制,加強教研指導,扎實解決教師在保教實踐中的實際問題。要加強對家長的支持引導,切實扭轉當前一些家長過早、過度強調知識準備的認識偏差。要加強對校外培訓機構的監管,堅決治理提前教授小學課程內容的違規行為。

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02 堅持雙向銜接

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幼兒園要準確把握入學準備的內涵與要求,注重培養幼兒生活習慣、學習品質及社會性發展等方面的關鍵素質和能力,為幼兒后繼學習和終身發展奠定基礎。小學要幫助幼兒做好入學適應,堅決落實免試就近入學要求,堅持“零起點”教學,減緩幼小銜接的坡度和難度,切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力,從根本上消除幼兒園滋生“小學化”的土壤。

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03 確保宣傳實效

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各地要充分發揮電視、廣播、報刊、網絡、微信等多種傳媒的作用,組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動,加大宣傳力度,確保宣傳月活動有內涵、有聲勢、有影響、有實效。

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2019年全國學前教育宣傳月:科學做好入學準備

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?2019年主題:科學做好入學準備?


這一主題是進一步從思想層面上深入推進“去小學化”治理措施的體現,要將思想種子真正播撒到每個人的意識中去。

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“去小學化”想傳達:勿過度強調知識準備、勿過度重視幼兒上小學的成績忽略了兒童成長真正所需的養分:好習慣、端正的品格、健康的心理、思維能力、想象力與創造力等。

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以上這些才是孩子終身發展的基礎,對此,中幼國際教育深信不疑。

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2019年全國學前教育宣傳月:科學做好入學準備

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基于“去小學化”的教育理念,中幼國際教育在其幼教產品研發上遵循幼兒身心發展規律和學習特點。其信息化產品—京師智慧學堂正是一套“去幼兒園小學化”的信息化課程,涵蓋了“健康”、“語言”、“社會”、“科學”、“藝術”五大領域,能促進兒童習慣養成、品格培養、智能與社會性綜合素質發展。

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2019年全國學前教育宣傳月:科學做好入學準備

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另一個信息化產品“快樂唷唷”以游戲化獎勵機制讓幼兒一日管理生活更加科學,圍繞“健康管理,習慣養成”的理念,促使幼兒為日后的小學生活培養獨立的品格與良好的生活習慣。



洞悉并正視孩子健康成長之需,科學與全面地做好入學準備教育!為孩子終身發展打下堅實的基礎!

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2019年全國學前教育宣傳月:科學做好入學準備

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還孩子一個快樂健康的童年

別讓他們承受著

這個年齡不該有的疲憊和壓力

切勿,揠苗助長!

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資訊來源:中國教育報

圖源:網絡、中幼國際教育

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